2012年8月8日上午，在万春青少年空间的图书室开展了快乐学习小组第五次活动—学最好的别人，本次活动共有7名小朋友参加。目的在于让青少年多发现他人的优点，取长补短，朋辈交流学习。

活动还没开始，在图书室里等待社工的小组成员已经开始分享上周的学习状态记录表，这个时候，社工顺势加入到其中。紧接着，开始今天的热身游戏—抢凳子。虽然玩过很多次，但是大家还是玩得不亦乐乎。随后，开始今天的活动主题—学最好的别人，分享组员自己的优点和这段时间看到其他组员身上的优点，社工在过程中引导组员一起分享参与快乐学习这个小组后的改变，组员也都充分参与。小组结束前社工分发学习状态测量表并告知下次活动主题及时间。

快乐学习的小组活动已经接近尾声，在这一个月的时间，社工与组员之间建立了良好的关系。在此基础上，通过参与小组活动，让组员对学习有新的认识。在认识学习、了解自己的过程中，也学习到同小组中其他成员的优点，养成一种自信乐观谦虚的学习态度。